Hemen zaude: Hasiera Otarrea Gizarte zientziak Pedagogia
Erabiltzailearen akzioak

Pedagogia

MoodleMoot Euskadi 2017. Laburpen bisuala.

Juan Villar - 2017/10/31 10:14

PDF document icon mooteu17 - laburpen bisuala.pdf — PDF dokumentua, 644 KB (660379 bytes)

Moodlen itxura. Tailerra.

Manex Etxabe Itsaso - 2017/10/31 10:13

PDF document icon T3 - etxabe - moodle itxura.pdf — PDF dokumentua, 264 KB (270970 bytes)

Learning Analytics.Tailerra.

Iñigo Zendegi Urzelai - 2017/10/31 10:12

PDF document icon T2 - zendegi - LearningAnalytics.pdf — PDF dokumentua, 1.57 MB (1648395 bytes)

Haur Hezkuntzako irakasleen etengabeko prestakuntza on-line.

Lorena Egidazu Ormazabal - 2017/10/31 10:10

PDF document icon P5 - egidazu - haur hezkuntzako irakasleen.pdf — PDF dokumentua, 1.65 MB (1731183 bytes)

Pedagogia 3.0 eta Moodle 3.3: eraberritze aukerak.

Inazio Retegi Saizar - 2017/10/31 10:10

PDF document icon P4 - retegi - Ped3.0 eta Moodle 3.3 aukerak.pdf — PDF dokumentua, 12.93 MB (13560678 bytes)

Moodle euskaraz komunitatea.

Iñigo Zendegi Urzelai - 2017/10/31 10:07

PDF document icon P3 - zendegi - moodle euskaraz.pdf — PDF dokumentua, 595 KB (609311 bytes)

Moodle eta beste programa batzuk konektatzea.

Eneko Ripodas eta Josu Uztarroz - 2017/10/31 10:06

PDF document icon P2- ripodas eta uztarroz - moodle eta beste programa.pdf — PDF dokumentua, 1.13 MB (1186945 bytes)

KZgunearen esperientzia erabiltzaileen eten digitala hausten Moodle plataforman.

Iker Cillero Lejarreta - 2017/10/31 10:05

PDF document icon P1 - cillero - KZgunearen esperientzia.pdf — PDF dokumentua, 8.27 MB (8668419 bytes)

On-line irakaslearen ezaugarriak eta garatu beharreko gaitasunak.

Amaia Arroyo Sagasta - 2017/10/31 10:04

PDF document icon MI - arroyo - mahai-ingurua.pdf — PDF dokumentua, 96 KB (98668 bytes)

On-line irakaskuntza Moodle-n bitartez: irakasle baten lehenengo esperientzia.

Maialen Igartua Arcelus - 2017/10/31 10:01

PDF document icon K9 - igartua - on-line irakaskuntza.pdf — PDF dokumentua, 2.34 MB (2458476 bytes)
bisitari